NA TURMA DO MATERNAL 3 – EXPLORADORES DO TEMPO-, REALIZAMOS UM TRABALHO DIÁRIO DE INCENTIVO AO RECONHECIMENTO DOS PERTENCES DAS CRIANÇAS POR MEIO DOS NOMES NAS ETIQUETAS. AO LONGO DOS DIAS E SEMANAS, ELAS FORAM SE FAMILIARIZANDO COM O DESENHO DO SEU NOME E OS DOS NOMES DOS COLEGAS. AOS POUCOS, APRENDERAM A RECONHECER AS LETRAS INICIAIS DOS NOMES DE CADA CRIANÇA DO MATERNAL 3. POR MEIO DESSA VIVÊNCIA, FOI POSSÍVEL INICIAR A RELAÇÃO DA ESCRITA COM O RECONHECIMENTO DA IDENTIDADE DE CADA CRIANÇA DO GRUPO.
A PARTIR DAÍ, INTRODUZIMOS A ESCRITA DO NOME, DANDO A OPORTUNIDADE DE AS CRIANÇAS SE RECONHECEREM COMO SUJEITOS QUE POSSUEM NOMES QUE LHE SÃO PRÓPRIOS. CERTAMENTE ESSA HABILIDADE É IMPORTANTE PARA O PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO, VISTO QUE AS CRIANÇAS EXPLORAM AS LETRAS DOS NOMES, OS SEUS SONS E ESTABELECEM RELAÇÕES COM AS DEMAIS PALAVRAS DO SEU DIA A DIA.
ATUALMENTE, TODAS AS CRIANÇAS JÁ CONSEGUEM ESCREVER O NOME COM O AUXÍLIO DA FICHA, RESPEITANDO SEMPRE O PROTAGONISMO INFANTIL. É EMOCIONANTE OBSERVAR DE PERTO ESSE MOMENTO DE APRENDIZADO TÃO VALORIZADO PELAS CRIANÇAS. APRECIEM!
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